中文专业毕业论文开题怎么开?

中文专业毕业论文开题怎么开?

问:毕业论文如何开题
  1. 答:毕业论文的开磨茄题报告的写法:
    1、关于题目的拟定
    要遵循简短的原则!题目一定要简明扼要地介绍清楚你所研究的对象!
    2、研究的背景及意义
    在这部分中,研究者要清楚地明白你为什么要做这个研究,这个研究具有什么理论意义和现实意义?
    比如理论意义一般就是丰富现有的研究理论,现实意义则是确定研究结果有可操作性和实践性!
    3、研究现状
    在这一部分,建议毕业生们要多看前人的研究成果与相关文献,那么你就可以清楚地知道在你进行研究这个命题时,前人已经做出了哪些成果,如果你知道了前人做了哪些研究成果,那么你就能知道当前的研究现状是怎样的,还有哪些缺陷。
    4、研究内容与研究方法
    研究内容主要写什么?写的就是你此次的研究是研究什么?
    切记研究的内容一定要具有创新性,但研究的内容不要太大,太大完成不了工作量,太小论文也写不够字数。
    研究方法则指的是你撰写此次论文采用了哪些方法,比如一漏慧般会写文献法、调查问卷法等。
    5、论文预期的成果
    这一部分则主要介绍的是你此次研究会得到怎样的结果,比如一般的论文得到的结果是:提出怎样的建议,为XXX今后的发展瞎搜察提供可参考性意见。
    6、论文研究进度
    这点则根据学校的要求进行撰写就可以,一般就是在xxx时,完成开题,xxx时完成初稿,xxx时定稿。
问:毕业论文开题报告怎么写?
  1. 答:你是什么专业呀?开题报告一般各个学校有自己的格式的。
  2. 答:论文开题报告基本要素
    标题
    开题摘要
    目录
    介绍
    文献综述
    研究问题与假设
    方法论
    工作安排
    预期结果和结果的意义
    暂定论文章节大纲
    参考文献列表
    各部分撰写内容
    标题
    论文标题应该简洁,且能让读者对论文所研究的主题一目了然。
    开题摘要
    摘要是对论文提纲的总结,通常不超过1或2页,摘要包含以下内容:
    问题陈述
    研究的基本原理
    假设
    建议使用的方法
    预期的结果
    研究的意义
    目录
    目录应该列出所有带有页码的标题和滚带滑副标题, 副标题应缩进。
    介绍
    这部分应该从宏观的角度来解释研究背景,缩小研究问题的范围,适当列出相关的参考文献。 
    文献综述
    这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要,而是必须对其进行批判性评论,并能够将这些行薯文献与你提出的研究联系起来。 大腊
    研究问题与假设
    这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下,主要研究问题应该足够广泛,而次要研究问题和假设则更具体,每个问题都应该侧重于研究的某个方面。
  3. 答:开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容),向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用德尔菲法评分;再由科研管理部门综合评议的意见,确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。研究方案,就是课题确定之后,研究燃团人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用,尤其是对于我们科研经验较少橡亏的人来讲,一个好的方案,可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进梁段神行。可以说,研究方案水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。
    具体的范文模板
    链接:
    ?pwd=catj 提取码: catj  
     
问:如何写好毕业论文开题?
  1. 答:写作思路:把自己对于某某学科的学习见解写出来。
    本学期开设的独立研究课程是一门很有用的学科。它不仅仅能够帮忙大学生解决现实中的需要,如毕业论文的撰写,更能提高大学生的素质,如创新精神的培养及创新潜力的提高。以下我将从几方应对这门课程的进行总结,并谈谈我对这门课程的感受。
    一、课程学习资料
    透过对本课程的学习,我们学会了知识创新、课题申请书及论文的撰写等知识、从而从必须程度上丰富了我们的知识,提高了我们的素质,使我们受益匪浅。更使我感受颇深的是知识创新。建设创新型国家的关键是靠戚唤创新型人才,创新型人才的培养关键是提高知识创新潜力。我们最重要的任务是将我们的相关知识透过不同程度地加工及运用转化成潜力。
    二、课程讲授模式
    本课程的课堂模式一反常态,学生转变主角,有学生进行备课及讲授。该模式分为两部分:第一部分由指定学生进行本节课程的讲解;第二部分由全体同学进行讨论,找出问题,解决问题。这种模式充分调动了所有同学的用心性,真正做到了学生与老师的互动,效果事半功倍。我个人很喜欢这种教学模式。
    三、课堂外的学习
    课堂外的学习是同学们掌握知识,提高感悟必不可少的过程。同学们在课堂外全身心地投入到本课程的学习当中,认真完成作业,真正做到学以致用。
    以上就是我的总结和感受。透过对本课键薯程的学习以及与老师和同学们的学习交流,我学到了很多东西,这必将对我今后的学习带给很大的帮忙。十分感稿仔者谢刘老师和同学们的陪伴。
中文专业毕业论文开题怎么开?
下载Doc文档

猜你喜欢